老師，現在斜槓生活很夯，你怎麼看這個趨勢？

我個人對斜槓是比較保留的。如果「斜槓」的定義是「多重身分」，那在時間運用上是比較沒效率的。

我比較喜歡「做一件事，同時滿足多個目的」的方案。基於這樣的前提，當我們的斜槓符合這三點，就可以考慮：

• 能放大本業的斜槓。
• 能培養跨領域、跨職業能力的斜槓。
• 能兼顧生活其他面向的斜槓。

能放大本業的斜槓

我個人認為，在走入斜槓生活之前，要盡可能避免「多頭馬車」。

所謂「多頭馬車」，是指：

同時從事兩個或以上的事業，但這些事業之間沒有關聯。

舉例來說，一位會計師兼職當英文家教，但他對英文或教學並沒有興趣；或一位畫家兼職當 Uber 司機，但他只是為了賺錢。

這類的斜槓並沒有真正發揮本業的價值，對個人成長來說並不理想。比較好的斜槓是：

用同一個專業，在不同領域創造收入來源，拓展事業的可能性。

以個人來說，我是獨立的理財顧問，也擅長做出有效率的決策，於是我除了幫自己達成更穩健的投資績效，也可以幫高資產族做理財規畫，也有出書，也在啟程教育學院授課，現在透過這個部落格分享觀點。

另外像是小兒科醫師「蒼藍鴿」，他在 Youtube 上斜槓分享醫學觀點和醫生的甘苦談，也有出書，透過同一份專業拓展更多可能。

也因為教學相長，我們不僅能分享知識，還能檢視我們論述的不足之處。這才是一個好的斜槓。

培養跨領域能力的斜槓

這邊借重《職場複利學》提到的內容，來看怎麼樣高效率斜槓。

在這本書把能力分為三類：

• 才幹(天賦)：與生俱來的能力，如領導力、幽默感、人際敏銳度等。可以「搬移」。
• 技能(跨域能力)：可透過刻意學席得到的能力，如演講、溝通、數據分析、模糊決策能力等。可以「搬移」。
• 知識(職業專精)：特定領域的專業能力，透過書本或實務學習，如醫學知識、法律知識等。不可「搬移」。

這邊所謂的「搬移」，是指能否跨領域實踐，例如醫學知識，它「不可搬移」，換到其他職業，辛苦學來的醫學知識很大機率派不上用場。

一言以蔽之：

我們該學的，是「可以搬移」、也就是跨領域的能力。

也就是說，如果這份斜槓可以讓我們學到跨領域能力，例如業務、老師、主持人這種讓我們訓練膽量、口條、溝通能力的斜槓，就可以考慮；反之如果這份斜槓只能讓我們學習特定領域才能用的能力，就要好好評估。

兼顧生活其他面向的斜槓

有些斜槓與個人發展或財務規劃無關，只是單純讓我們提升生活品質。

考慮到時間有限，這類斜槓也得仔細規劃。

例如我自己喜歡狗，也希望家庭和樂，同時想做公益，也有維持健康的需求，就會去導盲犬協會領養幼犬，不只在遛狗同時兼顧慢跑，也能提升家庭氣氛。

反之，如果斜槓某件事可以幫助我們放鬆，但它比較難滿足人生其他面向，又會佔據我們許多時間，那就需要評估一下是否值得投入。

總結

因為人的時間都很有限，專注力也有限，我覺得斜槓重點還是能否「做一件事，同時滿足多個目的」。

如果可以培養「可搬移」的能力，或是能兼顧生活各個面向，就是可以考慮的斜槓；反之則避免。